葡京注册下载:进一步明确人才评价与激励改革的方向

上述评价和激励机制存在的问题已成为激发人才创新活力的障碍。虽然我国已经成为论文和专利大国，但在技术创新方面还不是强国，技术对经济增长的贡献不高，在某些科技领域还存在“卡脖子”现象。为了提高评价和激励机制,2018年2月,办公厅的中国共产党中央委员会和国务院办公厅发布了“指导意见推动改革人才评价机制的分类”,提出科学地制定评价标准,坚持评价人才基于能力,性能,和贡献。要克服学历、学历、论文三位一的倾向，进一步明确人才评价与激励改革的方向。

实施分类评价和多元评价。根据不同专业的特点和职责,不同位置,不同层次的人才,需要分类和建立健全科学合理的人才评价标准涉及道德、创新能力,质量,贡献,等等。,与时俱进,并动态地调整。。多元评价是指评价主体和评价方法的多样性。要平衡同行评价、市场评价和社会评价三者之间的关系。基础研究人才必须发挥同行学术评价的作用，加强国际同行评价。应用研发和技术开发人才要突出市场评估作用，加强用户、市场、专家等相关第三方评估。

协调人才评估与教育评估。教育的重要使命，就是努力培养担负民族复兴伟大任务的时代新人，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。为了完善利德的育人体制机制，扭转教育评价不科学的倾向，去年10月，中共中央、国务院印发了《新时期深化教育评价改革总体方案》。在改革学校评价、教师评价、学生评价的同时，强调要改革就业评价，为教育的发展创造良好的环境。人才的培养与人才的使用息息相关。教育培养的具有国际竞争力的人才越多，创新人才的基础就越强，创新活力就越强。反之，就业评价和激励导向越正确，教育就越有可能培养出具有国际竞争力的人才，从而形成良性循环。因此，要把科学的人才评价和激励机制更好地传递到人才培养环节。